Sevgili ebeveynler, çocuklara sorumluluk bilincini nasıl kazandırabiliriz? Bu soru, çoğu ebeveynin karşılaştığı bir zorluktur. Özellikle çocukların istemediği veya pek ilgilenmediği etkinlikleri yapmalarını nasıl teşvik edebiliriz? Rocherter Üniversitesi’nden Profesör Zuckerman ve ekibi, bu sorunun cevabını aramak için ilginç bir deney tasarlamıştır.

Deney için, denekleri iki gruba ayırmışlar. İlk gruba altı farklı Soma küpü verilmiş. Deneklerden, bu altı küpten istedikleri üç tanesini seçip bu küplerle düzenli şekiller oluşturmaları istenmiş. İkinci gruba ise sadece ‘Bu üç Soma küpüyle çalışmanız gerekiyor’ denilmiş. Yani ilk gruba seçme özgürlüğü verilirken, ikinci gruba bu seçenek sunulmamış. Sonrasında deneklerin davranışları gözlemlenmiş. Peki, hangi grup daha uzun süre bu küplerle uğraşmış?

Beklendiği gibi, denekler kendi seçtikleri küplerle daha uzun süre ilgilenmişler. Kendi seçimlerini yapma özgürlüğüne sahip olan grup, etkinliklere daha fazla motivasyonla yaklaşmış. Öte yandan, seçme hakkı olmayan ikinci grup daha çabuk sıkılmış ve ilgileri azalmış.

Bu sonuçlar, insanların kendi seçmedikleri işlere – yani onlara dayatılan işlere – yönlendirildiklerinde motivasyonlarını korumakta zorlandıklarını gösteriyor. Bu deney, çocuklarımıza da bu kapsamda yaklaşmanın önemini vurguluyor. Onlara sorumlulukları aşılamak ve istemedikleri işleri yapmalarını sağlamak için, seçim özgürlüğü sunmanın ve aktiviteleri kendi istekleri doğrultusunda yapmalarına izin vermenin etkili bir yol olduğunu gösteriyor.

Sonuç olarak, çocuklarımızın sorumluluk bilincini kazandırırken, onlara seçim yapma fırsatları sunarak ve onların ilgi alanlarına saygı göstererek motivasyonlarını artırabiliriz. Böylece, onların kendi istekleriyle hareket ettikleri işlerde daha başarılı ve mutlu bireyler olmalarını desteklemiş oluruz.